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課程名稱 |
大學國文：閱讀與寫作（二）
College Chinese: Reading and Writing (II) |
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開課學期 |
110-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
陳建男 |
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課號 |
CHIN8017 |
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課程識別碼 |
101 80230 |
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班次 |
10 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
共202 |
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備註 |
總人數上限：18人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1102CHIN8017_10 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程屬於「閱讀與寫作」。
在資訊爆炸、檢索便利的時代，教師身為「知識經紀人」，如何引導學生思考並表達，極其重要。本學期課程以「評論書寫」為主，旨在透過研讀文本與討論分析，促進學生對寫作技能的掌握，並能清晰表達論點，展現論述思辨的能力。
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課程目標 |
1. 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。
2. 以議題為導向，充實文體知識，使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構與修辭方法。
3. 訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能，熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表達能力。
4. 藉由實作與討論，使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種類型的寫作要點。 |
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課程要求 |
（一）準時上課，晚到請安靜找位置坐下，勿打擾其他同學的聽講。
（二）手機請轉成靜音。
（三）本課程將自編講義，請同學於課前務必先預習，亦得參與討論。
（四）作業嚴禁抄襲，並按時繳交。
（五）盡量不缺課，若有萬不得已之情況，請上學校請假系統登錄或事先告知。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
自編講義 |
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參考書目 |
各講講義附錄 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
作業一 |
10% |
以書信撰寫摘要。 |
2. |
作業二 |
10% |
分析文章結構 |
3. |
作業三 |
15% |
選書緣由 |
4. |
作業四 |
25% |
書評 |
5. |
作業五 |
25% |
影評 |
6. |
課堂參與 |
15% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/14 |
課程說明
作業撰寫格式教學與標點符號之運用說明
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第2週 |
2/21 |
導論Ⅰ：敘事、分析與評述 |
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第3週 |
2/28 |
【實作Ⅰ】練習撰寫摘要（200字） |
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第4週 |
3/07 |
導論Ⅱ：邏輯、推理與論辯 |
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第5週 |
3/14 |
【實作Ⅱ】練習分析文章架構 |
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第6週 |
3/21 |
導論Ⅲ：文學寫作V.S應用寫作 |
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第7週 |
3/28 |
觀察、選書與提問
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第8週 |
4/04 |
【實作Ⅲ】選書緣由（200字） |
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第9週 |
4/11 |
書評析讀與撰寫注意事項
思考「閱讀語言」
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第10週 |
4/18 |
文學書評與學術書評舉隅解說 |
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第11週 |
4/25 |
【實作Ⅳ】撰寫評論（1500-2000字） |
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第12週 |
5/02 |
視覺文化與影像
影評析讀與撰寫注意事項
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第13週 |
5/09 |
提出觀點 |
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第14週 |
5/16 |
觀看影片並討論 |
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第15週 |
5/23 |
【實作Ⅴ】撰寫評論（1500-2000字） |
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第16週 |
5/30 |
學期檢討與分享 |